Несомненно, фильм увлекает значительно больше, чем он того заслуживает. Это английский, капиталистический ответ на советский фильм 1955 года «Педагогическая поэма. Побеждает наш вариант соцреализма. В обоих случаях проблемные дети под руководством учителя встают на путь исправления, и буквально сами себя спасают от тюрем и пробоем в жизни. Фильм мастерски обходит любые конфликты, они не показаны, но озвучены. Это и бедность самого учителя, и нахождение своего призвания в педагогике, и оказание влияния на весь педагогический коллектив своей личностью. На самом деле проблемой является и цвет кожи учителя, то есть общество не совершенно. Очень хорошо подобраны актеры, и не смотря на юный возраст замечательно справляются с заданием. Но в фильме есть и значительные перегибы. Так, смерть родителя не отменяет посещения занятий в школе, ибо классный коллектив уже так сплотился, что только он может оказать моральную поддержку в трудную минуту. Многие из подростков стали затем профессиональными актерами, но звездой, несомненно, является Сидни Пуатье.
Это аббревиатура, означает Киевское высшее инженерное радиотехническое училище. Не смотря на слово «училище» имело высокий статус. Это сейчас видно, что уровень подготовки был недостаточный для мирового, но максимальный, какой мог быть дан в СССР. Со смертью Союза рухнула и система обороны, частью которой была и подготовка кадров. И в начале 90-х училище ликвидировали, а недвижимость передали какому-то ведомству. Сейчас очевидно, что это было не правильное, поспешное и недальновидное решение. Следует восстановить КВИРТУ. Но на качественно ином уровне. Подготовка специалистов – важная задача в деле укрепления обороноспособности страны. Но воссозданный объект должен быть не столько образовательным, сколько научным. В современную армию приходят не только новые материалы, но и целиком новые концепции. Лазерное противовоздушное и противоракетное оружие скоро полностью заменит привычные элементы ПВО и ПРО. Но до конечного результата еще далеко. Разрушать много проще. Процесс создания научно-учебного заведения долгий. Тем более важно раньше начинать. Только наука способна обеспечить прорыв, переход на новый уровень.
Помните, что Аристотель не только не работал в университете, он вообще был частным домашним учителем. Его даже в среднюю общеобразовательную школу на работу не взяли. А я знаю, почему? Может, его видение программы с точкой зрения школьной администрации не совпали, может, на шторы сдавать отказался, может, тогда еще средних школ не было. Но речь не об этом. Главное, что у него было желание в чем-то разобраться, и его наследие до сих пор изучают, что он там такое понаписал? Отсюда очень простой вывод: не место красит человека, а человек место. Кстати, его ученик, Александр тоже был мальчик еще тот. Его местом трудоустройства стал трон, и что же вы думали? Не стал на нем сидеть. Точнее, всюду таскал его с собой, и где ни присядет, а он снова на троне. Так дошел практически до Китая (до, остановился в Индии, где и помер тридцати трех лет от роду). То есть достаточно креативный подход позволил создать крупнейшую в мире империю. Резюме. Занимайся тем, что тебе приятно, интересно и дает результат. Слава богу, не все хотят быть Македонскими, Цезарями, Ганнибалами и Наполеонами. Просто не всем это в сумме интересно. Почести – хорошо. Слава – хорошо. Триумфальная арка – очень хорошо. Богатство – прекрасно. Но и о себе, о семье забывать не надо.
Конечно, хорошо бы ошибиться. Но пессимизм рулит. Итак, к делу. Скоро 25 января. Не нужно быть религиозным, чтобы радоваться именинам. Двадцать же пятого января – день Татьяны Римской, наверное, за что-то убитой в далекие времена, и это вознесло ее в ранг святых. Разрешаю поздравлять. Но в этот же день был запущен в работу и Московский университет, в дальнейшем получивший имя Ломоносова. Таким образом, весьма логично день российского студенчества ассоциируется с днем Татьяны. Однако Киево-Могилянская Академия была восстановлена после Батыева нашествия в 1615 году (в виде Братской школы). Так что негоже нам праздновать чужой праздник, это восточные соседи должны к нам приходить в поклоном. Так что день студента в январе в Украине – плевок на национальное самоуважение.
Достаточно интересный, хотя и противоречивый фильм. Противоречия в том, что в целом фильм состоит из избитых блоков – армейская дружба, буллинг в школе, работа и развлечения обычной девушки, трудности жизни в американской глубинке. Отдельные эпизоды далеко не оригинальны, или откровенно слизаны из «Леона» Люка Бессона. Но интересно то, что обычный, стандартный набор эпизодов в итоге дает совершенно неожиданную общую картину. Перед экраном сидишь в определенной растерянности, так кто хороший, кто плохой? Это не просто поддерживает интригу, но держит в эмоциональном напряжении. В конечном итоге все точно по цитате из Пушкина: «Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок». То есть видимое и реальное не одно и то же. Сцена в школе просто изумительна.
Рекомендация: смотреть
Рейтинг 7,5. Снижен за явные промахи сценария, например, важнейший разговор герой ведет не принимая должных мер предосторожности, и его просто случайно подслушали.
Как же государство сумело вбить в меня знания, как я научился читать и писать? Отмечу сразу, думать я научился самостоятельно и много позже, государство в целом и отдельные личности в частности к этому не имеют никакого отношения. Поэтому все недочеты моего мировоззрения – mea culpa. Итак, все началось со школы. Вру. Сначала я родился. А только потом начал учиться. Не помню, где получил первичные знания, дома или в классе. Но основные – точно в школе. Овладение наукой не шло простым и легким путем. Со счетом, особенно устным, проще, палочки налево, палочки направо:
Когда я приходил из школы и был волен распоряжаться собой и своим временем. Возможностей было много. Например, пойти в Рощу, или в школьный двор (я жил рядом), или во двор, или остаться дома.
Роща
Роща – это на восток от Бабьего Яра. Это во многом таинственное место, бывшее еврейское кладбище, давно не действующее, и по понятным причинам заброшенное. Некому было ухаживать за могилами, и они пребывали в запустении, а оградки места последнего успокоения были только источником металлолома. Свободные от надгробий клочки земли не пустовали, на них за оградой из колючей проволоки (не из лагеря ли?) были возделанные огородики. Когда хочется кушать, то посадишь и на газоне. Постепенно участки пропали. В Роще было большое Куликово поле, вытоптанное до глины и идеально ровное. Там происходили серьезные футбольные баталии, играли ребята постарше, и воротами служили не брошенный портфель и кирпич, а воткнутые в землю палки. Об игре там договаривались заранее, и набирали команды. Часто для объективности использовали кодовые слова. Двое ребят отходили в сторону и брали себе разовые ники, например, «Я шишка, а ты огурец», подходили к лидеру одной из команд и спрашивали: - Шишка или огурец? И владелец выбранного капитаном ника переходил в его команду. Следующая пара задавала свой вопрос лидеру другой команды. Вся эта процедура имела странное, но всем понятное название «мататься» с ударением на первом «а».
Я совершенно спокоен. Я образец выдержки и хладнокровия. Меня ничто не может потревожить, поколебать, отвлечь. Я современный человек. Я овладел всеми навыками, прошел все курсы, прочитал все книжки, прослушал лекции, изучил семинары и проштудировал конспекты. Я стрессоустойчив, быстро соображаю, анализирую ситуацию, нахожу верное решение, способен на ходу менять задачу в зависимости от изменения обстановки. Это святая правда, чему может служить отдельная лекция про мою скромность.
Я очень спокоен. Слон по сравнению со мной – ветреная непоседа-девчонка. Меня можно сравнить разве что с горой Килиманджаро, так я велик, основателен, а сверху белая шапка.
У меня есть подруга. Она грозная, как львица. Но это для других. Для меня она как нежный игривый котенок, ласковый им веселый. Я очень заботлив и постоянно думаю о моей девушке, как еще улучшить ее прекрасную жизнь. Ведь предела совершенству нет, и вчерашнее достижение сегодня норма, а завтра отстой. И я думаю о моей любимой. Поэтому я специально завел для нее собачку. Чтобы вечером они совершили моцион и лучше спали. А когда мои домашние веселы, спокойны и ни в чем не нуждаются, то и я с блеском прилагаю свои способности к бизнесу, науке, культуре. Я очень разносторонний человек, очень.
Нам не дано предугадать, Как слово наше отзовется,- И нам сочувствие дается, Как нам дается благодать... Федор Тютчев
Я ваяю посты столько и о том, сколько и о чем мне кажется правильным. Я привык к очень низкой обратной связи, и поэтому на нее практически не рассчитываю. Это не очень хорошо, это не дает мне информацию, прав ли я, говорю ли я об актуальных вопросах, и понятно ли говорю. Но, с другой стороны, если это не интересно, то какая разница насколько актуально, понятно и интересно? Завоевать признание публики не сложно, достаточно постить маленьких собачек или котиков. Даме достаточно активно употреблять обсценную лексику и упоминать свои трусы. Но я строю свои журналы так, как строю. Не скажу, что совсем не лайкают, но это скорее на основе личной приязни, чем на основе качества и актуальности текстов. И вот я рассказал, что купил себе тапочки. Сельское бытиё имеет свою специфику. Приходится выходить на улицу в любую погоду, переобуваться, дома зимой пол холодный, и все такое прочее. Поэтому сверхдешевые утепленные пластиковые тапочки - отличный вариант. Я про это и рассказал, про свое приобретение. Просто так говорить не интересно и скучно, поэтому придал несколько игривую, слегка самоироничную форму. Не могу же я писать о себе как о школьнике, потому что я на другом конце временной шкалы. И каково же было мое удивление, когда я стал активно (для меня) получать совершенно неожиданные комменты и отклики. Большинство посчитали, что я всерьез опечален, и выразили поддержку. Самый яркий коммент от дамы, которая вообще не комментировала ранее и даже не лайкала, я привожу. Такие слова многого стоят. Значит, не зря я делаю свое дело, не особо злоупотребляя матами и не спекулируя предметами интимного туалета. Правда, сам про трусы читаю с удовольствием...